ΕΣΠΕΡΙΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ, 1866-2004

Περιγραφή

Όπως έχει διατυπωθεί με σαφήνεια από την έναρξη της έκδοσής της, η επιστημονική σειρά «ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΘEΩPIA KAI ΠPAΞH» φιλοδοξεί να εκπληρώσει έναν βασικό σκοπό: να ενισχύσει την ελληνική παιδεία, σε όλες τις εκφάνσεις και τις μορφές της, με στέρεο επιστημονικό υπόβαθρο, τόσο σε θεωρητικό επίπεδο όσο και στο επίπεδο της πράξης. Αποτελεί πεποίθηση του διευθυντή της σειράς ότι η πράξη χωρίς θεωρητικό υπόβαθρο δεν μπορεί να είναι ορθή πράξη, παρά μόνον αν ήθελε συμβεί αυτό στην τύχη. Και, αντιστρόφως: η θεωρία, χωρίς ένα συγκεκριμένο πεδίο εφαρμογής της στην πράξη, παραμένει ανώφελη. Με άλλα λόγια: Πράξη που δεν αφορμάται και δεν υποστηρίζεται από μία συγκεκριμένη θεωρία παραμένει μετέωρη και πελαγοδρομεί ακαθοδήγητη· ταυτόχρονα θεωρία χωρίς προσανατολισμό σε συγκεκριμένο πεδίο της πράξης αποξενώνεται και παραμένει χωρίς ουσιαστικό νόημα. Mε την έννοια αυτή κάθε επιστημονικό πόνημα που θεωρείται ότι συμβάλλει είτε στην ανέλιξη της θεωρίας είτε στη βελτίωση της εκπαιδευτικής πράξης, μπορεί να βρει τη θέση του στην παρούσα επιστημονική σειρά.
Υπό αυτό το πρίσμα, αισθάνομαι δικαιολογημένη χαρά, σήμερα, επειδή, έστω και με μεγάλη καθυστέρηση, παραδίδουμε στο φως της δημοσιότητας το σημαντικό βιβλίο της Χαρίκλειας Ρίζου του Ηλία, με τίτλο: «Εσπερινή Εκπαίδευση στην Ελλάδα 1866-2004. Το παράδειγμα του Νυχτερινού Γυμνασίου». Επιθυμώ να επισημάνω εξαρχής ότι με το βιβλίο αυτό καλύπτεται ένα σημαντικό κενό της ελληνικής βιβλιογραφίας και έρευνας. Το γεγονός αυτό είχε επισημανθεί μάλιστα από την πρώτη στιγμή, όταν η Χαρίκλεια Ρίζου κατέθεσε στη Γενική Συνέλευση Ειδικής Σύνθεσης την πρότασή της για την εκπόνηση διδακτορικής διατριβής με το εν λόγω θέμα, η οποία και ως εκ τούτου έγινε ασμένως αποδεκτή. Προϊόν της διδακτορικής αυτής διατριβής αποτελεί το παρόν έργο.(από τον πρόλογο του βιβλίου)