Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Περιγραφή

 Το ζήτημα της διδασκαλίας της ενέργειας στις διάφορες βαθμίδες της εκπαίδευσης, στα πλαίσια των προγραμμάτων σπουδών Φυσικών Επιστημών, απασχολεί το ερευνητικό πεδίο της Διδακτικής των Φυσικών Επιστημών σχεδόν πέντε δεκαετίες. Ήδη από την δεκαετία του 70, οι εκπαιδευτικοί κύκλοι των μεγάλων βιομηχανικών χωρών εκδηλώνουν ζωηρό ενδιαφέρον σχετικό με τη μετάδοση πληροφοριών και τη διαμόρφωση κατάλληλων στάσεων για θέματα και προβλήματα που αναφέρονται στην έννοια της ενέργειας.

Τα τελευταία χρόνια, τόσο η αναπτυξιακή διάσταση, όσο και η ερευνητική διάσταση σχετικά με τη διδασκαλία της ενέργειας έχουν αναζωπυρωθεί διότι αφ’ ενός οι πιέσεις των σύγχρονων ενεργειακών κρίσεων εντείνονται και αφ’ ετέρου τα ερευνητικά ερωτήματα που απασχόλησαν παλιότερα τη κοινότητα της Διδακτικής των φυσικών επιστημών συνεχίζουν να είναι επίκαιρα.

Το βιβλίο αυτό επιχειρεί, στο θεωρητικό επίπεδο, μια σύνθεση επιστημολογικών, ψυχολογικών και διδακτικών διαστάσεων της γνώσης που εμπλέκεται στη διδασκαλία της ενέργειας. Συγχρόνως, στο επίπεδο εφαρμογής, προσφέρει μια συνολική πρόταση διδασκαλίας της έννοιας, η οποία έχει ήδη εφαρμοστεί σε όλο το φάσμα της υποχρεωτικής εκπαίδευσης και η οποία σκοπεύει στην οικοδόμηση εκ μέρους των μαθητών μιας έγκυρης, κατανοήσιμης και πολιτισμικά χρήσιμης εκδοχής της σχετικής σχολικής γνώσης.

ΣΥΝΟΠΤΙΚΑ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ:

ΜΕΡΟΣ Α: ΤΟ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΤΗΣ ΕΝΝΟΙΑΣ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΗ
1: Η επιστημονική γνώση αναφοράς για την ενέργεια
2: Η ενέργεια στην ιστορία της επιστήμης

ΜΕΡΟΣ Β: ΤΟ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΤΗΣ ΕΝΝΟΙΑΣ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΣΤΗ ΣΚΕΨΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ
3: Οι νοητικές παραστάσεις των μαθητών για την ενέργεια
4: Η ενέργεια και η γραμμική αιτιότητα

ΜΕΡΟΣ Γ: ΤΟ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΤΗΣ ΕΝΝΟΙΑΣ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΣΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ
5: Η ενέργεια στα προγράμματα σπουδών
6: Σχεδιασμός διδακτικού υλικού για τη διδασκαλία της ενέργειας